El Comité de
Derechos Humanos "Fr. Pedro Lorenzo de la Nada"A.C. nace en 1994
fundado por un pequeño grupo de profesionistas, militantes de
la causa de los derechos humanos y ligados en este trabajo a los
padres dominicos desde años atrás y que desde el año de 1989 mantenían
contactos con Chiapas y su situación.
El interés
de estas personas converge con la necesidad de la Parroquia de
Ocosingo de crear un instrumento de defensa y promoción de la
dignidad humana en la localidad, dados los acontecimientos de
mayo de 1993 cuando elementos del Ejército Federal incursionaron
en la comunidad de Nuevo Patathé y detuvieron a ocho indígenas
tseltales, quienes tuvieron apoyo de la Parroquia a pesar de no
contar con suficientes recursos materiales y humanos para enfrentar
esta situación.
Por otra parte,
el Comité es fruto de las líneas de trabajo de la Comisión de
Justicia y Paz de la Orden de Predicadores (padres dominicos)
a través del Centro de Derechos Humanos "Fray Francisco de Vitoria"
y del trabajo de los laicos que desarrollaron los primeros proyectos
en materia indígena para esa institución, y que hoy día son parte
de este Comité de Derechos Humanos.
En las primeras
semanas de 1994, colaboradores del Centro de Derechos Humanos
"Fray Francisco de Vitoria O.P.", hoy vinculados al proceso de
este Comité, asisten a la cabecera municipal de Ocosingo, para
documentar las violaciones cometidas por el Ejército Federal y
el EZLN, durante los enfrentamientos del 3 de enero de ese mismo
año.
Una de las
primeras actividades del Comité, formalmente hablando, inicia
en mayo de 1994 atendiendo a las víctimas del enfrentamiento y
coadyuvando con algunos integrantes del Centro de Derechos Humanos
"Fray Bartolomé de Las Casas", en el seguimiento a los procesos
castrenses iniciados en contra de los efectivos del Ejército Federal
que incurrieron en violaciones.
En junio de
ese mismo año se dan los primeros cursos de capacitación política
y electoral en las comunidades, con miras a las elecciones federales
de agosto. Es entonces cuando, a petición de las mismas, se inicia
el trabajo de capacitación en derechos humanos. Para ejecutarlo,
se diseñó una propuesta modular de curso-taller con un período
de duración de un año, en donde se formaron los promotores que
las comunidades designaron para prestarles este servicio. Al tiempo
que se inició el desarrollo del trabajo de capacitación, se continuó
recibiendo y tramitando casos de violación a los derechos humanos,
entre otras actividades. A lo largo del desarrollo del Comité
y a través del contacto con las instituciones jurídicas tseltales,
hemos ido incorporando en nuestros procedimientos de resolución
de conflictos las costumbres y tradiciones de la región.
A partir de
entonces, el Comité viene realizando actividades bien definidas
en sus diferentes líneas de acción.
En materia
educativa, a la fecha el Comité ha desarrollado más de 75 talleres
de derechos humanos en Ocosingo, entre ellos dos que se pensaron
para introducir el trabajo del Comité en la perspectiva de género;
ha concluido la formación de 17 promotores de la región Agua Azul,
11 de la región Betania y 2 de la región Patihuitz, 10 de la región
Avellanal y 10 de la región Ocosingo, siendo un total de 50 promotores
capacitados, de los cuales 33 continúan trabajando en los municipios
de Ocosingo y Altamirano. Además, durante 1999 se inició el proceso
educativo para la región Estrella dirigido a 10 promotores.
En materia
de defensa jurídica, el Comité ha dado asesoría a todas las personas
que han requerido plantear sus cuestiones legales. Asimismo, ha
dado seguimiento a aproximadamente 150 casos y ha participado
en la resolución de por lo menos 56 de ellos, siguiendo la vía
de la mediación y tramitación a través de la autoridad tradicional
tseltal. En esta misma línea, el Comité ha brindado asesoría y
orientación jurídica a distintas organizaciones sociales de la
región, y participado en los intentos de acercamiento entre organizaciones
en pugna, conjuntamente con algunas instancias creadas específicamente
para ello, como la CONAI y la CORECO.
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